UPIN& IPIN-SERONOKNYA MEMBACA-BAHAGIAN 3

UPIN& IPIN-SERONOKNYA MEMBACA-BAHAGIAN 2

UPIN& IPIN-SERONOKNYA MEMBACA

REKOD PRESTASI INDIVIDU                               

    PROGRAM PENDIDIKAN PEMULIHAN KHAS

MATAPELAJARAN              : BAHASA MELAYU

NAMA MURID                      :

TAHUN                                   :

TARIKH MASUK KELAS    :

Penguasaan Murid Dalam Unit :

1. Sangat Baik     2. Baik     3. Memuaskan    4. Sangat lemah

BIL.	MASALAH	OBJEKTIF PENGAJARAN	TARIKH MENGUASAI	SKALA
1.	Tidak boleh menyebut suku kata kv	Menyebut suku kata kv
		Memadan dan menyebut suku kata menjadi perkataan
		Mengeja perkataan kv + kv
		Menulis perkataan kv + kv
2.	Tidak boleh membunyikan suku kata  kvk	Menyebut suku kata  kvk
		Mengeja dan menulis  perkataan kvk
		Mengeja dan menulis perkataan v+ kvk
		Mengeja dan menulis perkataan kv+ kvk
		Mengeja  dan menulis perkataan kvk+ kv
		Mengeja  dan menulis perkataan kvk+ kvk
		Mengeja  dan menulis perkataan kv+ kv + kvk
		Mengeja  dan menulis perkataan kvk+ kv + kvk
3.	Tidak boleh membunyikan suku kata kvkk	Menyebut suku kata  kvkk
		Mengeja dan menulis  perkataan kvkk
		Mengeja dan menulis  perkataan kv+kvkk
		Mengeja dan menulis  perkataan v+kvkk
		Mengeja dan menulis  perkataan kvk+kkvkk
		Mengeja dan menulis  perkataan kv+ kv+ kvkk
		Mengeja dan menulis  perkataan kv+ kvk + kvkk
		Mengeja dan menulis  perkataan kvkk+ kv + kvk
		Mengeja dan menulis  perkataan kv+ kvkk+ kvk
4	Tidak boleh menyebut, membaca dan menulis perkataan yang melibatkan diftong dan vokal berganding	Menyebut, membaca dan menulis perkataan yang ada diftong.
		Menyebut, membaca dan menulis perkataan yang ada vokal berganding.
5	Tidak boleh menyebut, membaca  dan menulis perkataan yang melibatkan konsonan bergabung	Menyebut, membaca dan menulis perkataan yang ada konsonan bergabung.
6	Tidak boleh membaca dan memahami.	Mengeja perkataan pada ayat.
		Membaca petikan mudah.
		Menjawab soalan pemahaman

BORANG LATAR BELAKANG MURID

PROGRAM PEMULIHAN KHAS

Sk. Kilimu, ranaU

A. LATAR BELAKANG UMUM

Nama Pelajar:  ........................................ Kelas   :  ................    Jantina : LELAKI/P’PUAN Tarikh Lahir   : . .......................................  Umur    : ................... Bangsa : ......................... Tempat Lahir : ......................................... Agama :  ................... Tarikh                                                                Sekolah Lama Masuk Sekolah :.........................................   (Rendah/Menengah) : ........................                                                                                                            Alamat Rumah  : ..........................................Jauh Dari Sekolah : ............... km                             ........................................... Cara Ke Sekolah  : .....................                             ........................................... Bahasa Yang Digunakan di Rumah : ...................................... Bantuan Belajar di Rumah               : ....................................... Kedudukan Dalam Keluarga            : ......................................                         (sulung,bungsu,tunggal, dsb)

B. MAKLUMAT KELUARGA

Nama Ibubapa/Penjaga  : ................................................Pekerjaan     : .......................... L.Belakang Pendidikan   : ................................................Pendapatan  : .......................... Bil. Anak                          : Lelaki ...........  P’puan .......... Bil. Anak Bersekolah : ............ Bil. Ahli Keluarga             : .....................

C. ASPEK-ASPEK FIZIKAL

Tinggi             : .................    Berat               : .............kg    Keadaan Fizikal : ......................... *Penglihatan  : ................   *Pendengaran  : ............       *Pertuturan           : ......................... *Kesihatan Umum  : ...................................      Kesihatan Keluarga  : .................................... (*oleh profesional)

D. MAKANAN DI RUMAH

Sarapan  : ADA / TIADA       Makan Tengahari :  ADA / TIADA                                             Makan Malam : ADA / TIADA

E.  ALAT UNTUK MASA LAPANG SERTA PENDIDIKAN UMUM DI RUMAH

Permainan  :  1.  Dalam Rumah : ....................................................................................                        2.  Luar Rumah   :  ...................................................................................... Pendidikan  :  Televisyen     :  ADA / TIADA        Video                       :  ADA / TIADA                        Radio             :  ADA / TIADA         Komputer                :  ADA / TIADA                        Perakam        :  ADA / TIADA         Majalah                   :  ADA / TIADA                        Surat Khabar :  ADA / TIADA         Bahan Bacaan Lain :  ADA / TIADA

F. KEMUDAHAN RUMAH / PERABOT

Jenis Rumah      : ...........................................      Jumlah Bilik  :  ................. Tenaga Elektrik  :  ADA / TIADA             Kerusi                 : ADA / TIADA                 Meja                  : ADA / TIADA Bekalan Air         : ........................(paip, telaga, taliair, sungai, lombong)

Tandatangan Guru Pemulihan : ........................................        Tarikh : .............................. Nama Guru Pemulihan             : SUYATI BINTI SUMADI

CIRI-CIRI MURID PEMULIHAN KHAS

SIAPA DIA KANAK-KANAK PEMULIHAN ?

  “ kanak-kanak yang gagal menerima pelajaran dan mereka ini berkemampuan mempunyai kecerdasan yang tinggi, yang sederhana dan di bawah paras sederhana. Kita tidak masukkan kategori kanak-kanak yang terlalu lemah (mentally retarded).”

                                                                                                                   -SHARIFAH RAHMAH ALI-

 
EMOSI DAN TINGKAH LAKU

*   Perasaan rendah diri.

*     Perasaan risau.

*     Sedih / hiba / duka.

*    Cepat bosan / jemu terhadap pelajaran.

*    Takut dengan perkara baru.

*     Degil, tidak patuh arahan.

*     Pasif

*     Malas

  

SOSIAL

*     Gelisah – tidak selesa dengan guru atau rakan

*     Lemah / kurang interaksi dengan rakan.

*     Gemar  menghisap atau  menggigit jari / kuku.
*     Selalu tidak hadir ke sekolah dengan pelbagai alasan.

*     Selalu menangis - enggan masuk kelas.

*     Hyper aktif – selalu bergerak dan menganggu kawan.

KESIHATAN

*      Lemah tubuh badan serta kurang zat makanan.

*     Tumbesaran tubuh badan tak seimbang (gemuk/kurus)
*     Tumpuan perhatian terhad- masalah penglihatan.

*      Lemah gerakan moto-kasar dan halus.

*      Kesihatan terganggu - seperti selalu sakit, sakit terlalu lama dan teruk.

*      Kurang menjaga kebersihan diri.

KESEDIAAN BELAJAR

*      Belum bersedia untuk belajar.

*      Kurang perbendaharaan kata.

*      Lemah pemahaman.

*      Kurang keyakinan diri dan rangsangan.

*      Kurang  matang – IQ tidak seimbang dengan umur hayat.

 PENGAMATAN

*      Tidak  kenal perbezaan  bentuk,  saiz,warna dan turutan. 

*      Lemah pendengaran bunyi dan rentak.

*      Keliru konsep ruang dan mencari arah.

*      Lambat mengkelas benda.

*      Kesukaran menghubungkaitkan pelajaran yang lama dengan yang baru.

*      Tidak dapat menyelesaikan masalah.

MENGENALI MURID PEMULIHAN KHAS DARI PENCAPAIAN SEKOLAH

*     Melalui perbincangan dengan guru kelas atau guru mata pelajaran.

*     Rekod-rekod prestasi akademik

*     Pencapaian Ujian IPP3M

*     Rekod 001

*     Rekod kesihatan

*     Kerja-kerja harian murid

*     Pergaulan dan sosial

*     Lain-lain punca – latarbelakang keluarga, pendidikan dirumah dll.